《品德与社会》

出版社:河北人民出版社

  ● 以学生生活为主线
  教材设计的总体思路从儿童生活实际出发,注意贴近学生生活实际,选择学生身边的事例。“切口小,扩展深”,综合呈现学习内容。并随着年级的提升而逐步深化。
  ● 以社会常识为基础突出思想品德教育
  以社会常识为基础,品德教育为灵魂,寓品的教育与社会常识学习之中,使品德教育社会化、生活化。
  ● 为学生提供多样化学习方式
  教材为学生提供多样化学习方式,如探究、调查、讨论、交流、体验等,让学生通过不同方式认识现实世界,思考与自己生活密切联系的实际问题,引导学生进行拓展性学习和探索。
  ● 呈现形式以图为主,生动有趣
  尽可能提供现实生活的实景照片或图片,让学生有亲切感,同时配有适量的有利于引导学生自主学习和探究的文字,启发学生积极主动地去开展学习活动。

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